首先，学院各督导组组长分别就前阶段工作进行了总结，汇报了近期教学督导工作开展的情况，围绕教学改革和教学评估工作重点介绍了近期在教风学风建设和教学检查方面的工作计划。诊断改进督导处王建周处长总结了学院教学督导组成立以来所做的主要工作、取得的主要成绩、存在的主要问题及改进建议。
冯鑫永副院长指出：教学督导工作对推动教学改革，不断提高教学质量发挥了重要作用，希望大家继续努力，改进督导听课模式、量化评分细则，把培养先进和督促后进有机结合起来，发挥教学改革成绩突出教师的示范引领作用。
会上，梁景予院长做了重要讲话，他充分肯定了教学督导工作取得的主要成绩，特别对第四、第五、第六教学督导组在创新工作方式方法方面的做法给予表扬和鼓励。会议最后，梁院长对教学督导工作提出了五点要求：一是要营造“严”的氛围。教学督导组要通过越来越严格的管理，向广大教师释放一个明确的信号：严格教学标准，回归教学的基本要求，是学院长期努力的方向。二是要充分发挥考核评价的导向作用。督导考核不是目的，教学督导要引导广大教师转变教学观念，通过线上线下结合重构学习过程、重塑新的师生关系，建立以学生为中心的教学模式，激发学生学习的主动性，不断提高学生的学习能力和可持续发展能力。三是要把诊断改进与正面引导相结合。一方面要通过教学督导发现问题诊断改进，另一方面要主动发现先进典型，树榜样、立标杆，发挥示范引领作用。四是要不断提高教学督导的公信力和权威性。教学督导要坚持原则、不徇私情，做到客观公正，同时不断提高自身能力和督导水平，树立对自身专业权威的自信，有效发挥自身职能，认真履职，勇于创新。五是要不断修订完善教学管理和诊断改进督导制度，诊断改进督导处和教务处要深入调查研究，倾听教师意见，认真反思教学管理和督导评价制度，不断修订完善，使教学标准、规章制度等更加科学、适用、完善。
