大学生就业指导之知识与能力的准备
文章作者: 文章来源: 发布时间:2020-03-24 点击:
(一)专业知识的准备
专业知识主要是指该职位所必须具备的专业技能,一般来说,专业知识优秀的毕业生更容易找到理想的职业。
因为专业知识是大学生在就业时最重要的资本之一,所以大学生在校期间应注意知识的积累,特别是专业知识的积累。
(二)非专业知识的准备
非专业知识主要指可在各行业通用的知识,它是对所学专业知识以外的其他知识的统称。非专业知识也是用人单位选拔人才的重要依据。非专业知识涵盖面很广,它从某种意义上代表了大学生的综合素质,这类知识除了可从书本中学习外,还可以在日常的学习和生活中积累。
(二)非专业知识的准备
非专业知识主要指可在各行业通用的知识,它是对所学专业知识以外的其他知识的统称。非专业知识也是用人单位选拔人才的重要依据。非专业知识涵盖面很广,它从某种意义上代表了大学生的综合素质,这类知识除了可从书本中学习外,还可以在日常的学习和生活中积累。
二、能力准备
(一)表达能力
表达能力是指一个人把自己的思想、情感、想法和意图等,用语言、文字、图形、表情和动作等方式清晰明确地表达出来,并利于他人理解、体会和掌握的能力。表达能力主要包括语言表达能力和文字表达能力两个方面。
(二)沟通与协作能力
沟通与协作能力主要考察一个人在团队中是否可以很好地与他人相处合作,并且发挥出其自身的最大作用。
沟通与协作能力要求一个人在团队中首先做好自己的事情,然后要信任他人。个人在团队合作工作中应注意换位思考,这是高效发挥团队能量,提高自身协作能力的关键因素。
(三)学习能力
学习能力就是学习的方法与技巧,它是所有能力的基础。评价一个人学习能力的指标一般有6项,即专注力、成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。
一个人可通过视觉型、听觉型、触觉型3种方式进行学习能力的提升。如果一个人的学习能力相对较弱,可以从这3方面进行训练。
(四)创新能力
创新是人类社会进步的根源,它以现有的思维模式提出有别于常规的见解,通过利用现有的资源,改进或创造新的事物(包括产品、方法、元素、路径、环境),并获得一定有益的效果。影响创新能力的因素有很多,除了长期形成的社会因素外,还包括个人因素。
培养创新能力是与时俱进的要求,从某种意义上来说,具备良好的创新能力,就意味着具有较高的潜在价值和发展空间。
(五)逻辑思维能力
(五)逻辑思维能力
逻辑思维能力是个人对各种信息的理解、判断、分析、综合、推理等形成的综合能力。作为职场中人,逻辑思维能力通常能让我们从复杂的事情中“解脱”出来,帮助理清事情的来龙去脉,直击事件的核心,从而解决问题。
逻辑思维能力不仅是一个数学范畴的问题,在职场中,特别是一些专业岗位(如程序员等)、管理岗位,都需要较强的逻辑思维能力。
(六)应变能力
面对突发事件往往没有过多的时间用于事前准备,所以要快速介入,稳住形势,防止事态继续发展,尽量将其影响控制在源头处。
(七)决策能力
决策能力是指个人对未来行为目标的决断和选择的能力,良好的决策能力可以让个人、企业少走弯路、少犯错误,以较小的代价达到目标效果。
培养决策能力应从日常小事做起,不能事事让父母、朋友拿主意。虽然决策能力需要培养,但决策能力的培养也是有章可循的。决策能力主要由左边几个方面构成。
(八)实践操作能力
实践操作能力,也称动手能力,它是把创造性思维变成实际的物质成果。
大学生在校期间不仅要积累知识、学好文化理论,还要积极通过参加模拟实验、科研活动以及利用生产实习和勤工俭学等机会,着重培养和提高实际动手能力,以满足日后的工作需要。
(九)信息处理能力
现代社会是信息社会,大学生必须具备灵活处理信息的能力。主要体现在以下几方面:
对各种信息具有高度敏感性,能广泛地接收各种信息。
对有用信息具有简化、归类、存档和联想发挥的能力,并能把这种经过筛选和加工的信息,连同自己的认识、评价,运用到学习、生活和工作实践中。
熟悉现代化的信息工具,特别是会利用电子计算机来检索和提取自己需要的信息。