会议首先由宗方副院长介绍学院第一阶段网上教学的基本情况，肯定了我院网上教学采用的“阶段安排、滚动推进”办法取得的良好成效；对参与准备第一阶段网上教学的诊断改进督导处、教务处、信息化管理处、各系部工作人员以及实施第一阶段网上教学的各位教师辛勤的付出表示感谢；展望了即将开始的第二阶段网上教学工作，对各教学部门的工作做出了细致安排。
然后，朱姝、王珏、李丽、秦航琪四位参与第一阶段网上教学的优秀教师，从网络教学平台选择、线上教学技术工具使用、线上学生课堂管理等不同的角度作出典型发言，为即将参与后阶段网上教学的各位教师提供了值得借鉴的宝贵经验。
最后，梁景予院长对第一阶段前两周网上教学工作做出总结，他指出：第一、面对疫情，学院开展的网上教学是一次遭遇战、更是一次攻坚战，要达到“停课不停学、停课不停教”的目的，我们不能有任何一点“应付”的情绪和行为，学院采用的分阶段教学，选择性开课，科学调整教学计划，三周为一个阶段，每个阶段将三至四门基础课、公共课、理论课等技能要求不高的课程纳入线上教学范畴，保证了教学效果和教学质量，有利于线上线下课程的无缝衔接，事实证明是一种有效的办法，取得了良好的效果。第二、突如其来的疫情，让广大教师突然进入到网上教学的准备和实施过程中，这既是一种挑战，同时也是一种机遇，面对困难，教师们的敬业精神、创新意识和卓越表现让我们感动，虽然是被动的迎接挑战，但教师们信息化教学水平得到了提升，这正契合了学院“三年行动计划”中推广信息化教学的要求。第三、第二阶段的网上教学，依然要把握质量第一、实效第一的原则，绝不能应付，要用与线下教学同样的标准来保证线上教学质量，广大教师要稳住神、静下心，思考工作，要积累经验、积蓄力量，充实和丰富自身。最后，梁院长寄语广大教师，要尽心尽力，“位卑未敢忘忧国、战‘疫’有我执笔歌”，不要把现阶段的网上教学作为一时之计，而要长远谋划、积极改进，将这些好的经验、好的做法作为提升学院信息化教学水平的重要筹码，认真探索与总结，思考今后面对“弹性学制”学生如何有效开展线上线下综合教学，如何通过信息化教学凸显“学习者中心”的位置，有效提高学院教育教学质量。
